威尼斯87978797组胚分会第七届“数字人杯”组织学与胚胎学教学微课大赛通知(第一轮)

时间:2023/01/17

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尊敬的            女士/先生: 您好!

为了进一步提高青年教师的教学水平、展示优秀教师的独特魅力与风采、搭建促进教师成长平台,由威尼斯87978797组织学与胚胎学分会主办,莆田学院与福建省解剖学会共同承办的第七届“数字人杯”组织学与胚胎学教学微课大赛,拟定于2023年4月27日~4月30日在福建省莆田市举行。现将有关事宜通知如下:

一、比赛的主要内容

第七届“数字人杯”组织学与胚胎学教学微课大赛仅限于组织学与胚胎学的课程内容。建议参赛教师贴近教学实际,围绕学生感觉困惑、难理解、重点与难点所涉及到的知识点,充分合理运用现代教育技术手段,录制时长8~15min微课视频。请投稿者将微课/微视频及PPT课件、教学设计方案(此3项必备)、脚本(可选)的电子稿件以E-mail附件形式发送到zupeiweike@163.com。评审形式分为初审和终审两级评审。初审由专家进行网评(双盲),选取全部作品的50%作为终审入围决赛作品。入围作者进行现场授课,专家现场打分,评选出优秀微课视频“一二三等奖”。奖励由山东数字人科技公司提供。欢迎各位同仁踊跃投稿,积极参会。

二、参赛作品格式及要求

1.微课/微视频要求:课程内容为组织学与胚胎学教学以及科研技术方法。建议参赛教师贴近教学实际,围绕学生感觉困惑、难理解、重点与难点涉及到的知识点,充分合理运用各种现代教育技术手段,录制时长在8~15分钟的微课。①参赛教师提供的视频(必备项)要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学内容有字幕提示,详见附件1。视频制作指导见附件2。②参赛教师提供的相应PPT课件(必备项)要求逻辑清晰、布局合理、文字简洁、图片美观,详见附件3。③参赛教师提供的教学设计方案(必备项)要求反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和过程及教学总结等方面内容,并注明作品标题及适用对象等信息,格式参照附件4填写。④脚本(可选项)要求与微课视频内容相一致,全面反映出教学组织实施过程,具体格式参照附件5填写。教学设计方案提交之前需经所在工作单位学系主任/组胚教研室主任签字,并盖单位公章。

2.截稿日期:2023年3月31日,过期恕不受理。

3.其他事宜:①著作权归属:参赛作者享有作品的著作权,参赛者须同意授权赛事主办方享有网络传播权。所有参赛作品向社会免费开放,主办方授权相关单位享有专属出版权,出版后,原创者有署名权及获得报酬权。②作品原创性:参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则取消参赛资格。

三、会议缴费标准

1.现场参加决赛代表将收取会务费:人民币800元/人。请于2023年4月20日前登陆威尼斯87978797学术会议系统(http://meeting.csas.org.cn)进行网上注册并缴纳会务费(强烈推荐在线缴会务费),缴费成功后即可在线开具并下载电子发票、预定宾馆房间。

2.如不能在线缴费,也可将会务费转账汇款至户名:威尼斯87978797,开户行:中国工商银行北京分行东四支行,帐号:0200004109014480529,(请注明“2023组胚微课大赛+参会者姓名”),待财务收款并确认交费后,可在会议系统中开具并下载打印电子发票。汇款后将缴费凭证截图发送至电子信箱putianhuiyi@163.com,注明:汇款人姓名(银行卡户名)、参会人员姓名、参加会议名称、汇款金额等。

3.会议报到现场不能刷卡交费,仅收现金。如报到现场交费,会务费为1200元/人。

4.注册并交费后,如因故不能出席会议者,现场播放微课视频,不退还注册费款。

5.食宿统一安排,费用自理;家属人民币600元/人,系自助餐和晚宴费(无发票)。

四、会议地址和日程安排

1.会议时间:2023年4月27~4月30日

2.报到时间:2023年4月27日8:00~22:00

3.报到地点:福建省莆田市城厢区东圳西路1539号莆田悦华酒店。酒店联系人:吴丽敏,18150440594

五、会议联系人

王守安(莆田学院):手机:13950763621,邮箱:putianhuiyi@163.com

刘慧雯(哈尔滨医科大学):手机15204660308

李臻(空军军医大学):手机13991272229

注:为了方便及时发送消息、加强组胚教师之间的交流,本次会议筹备组将建 “2023年组胚微课大赛”微信群,届时投作品老师可加入!


威尼斯87978797组胚分会

第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课大赛筹备组

2023年1月13日


附件1:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课视频评审标准

附件2:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课视频制作指导

附件3:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课PPT评审标准

附件4:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课教学设计方案

附件5:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课脚本模板

附件1:

微 课 视 频 评 审 标 准

作作品规范 15分

一、材料完整(5分):

1. 微课视频。

2. 在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料,如PPT课件、教学设计方案等。

二、技术规范(10分):

1. 微课视频:建议时长8~15分钟;要求视频图像清晰稳定、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。

2.课件:配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式。

3.教学设计方案:注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息,格式word。

教教学 安排  40分

三、选题价值(5分):

根据微课“短小精悍”的特点,针对教学环节中常见、典型、有代表性的问题或内容进行选题,内容具备一定的独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的教学问题。

四、教学设计与组织(20分):

1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点和难点;教学目的明确,教学思路清晰,注重促进学生全面发展。

2. 教学内容:严谨充实,无政治性、科学性错误;理论联系实际,反映社会和学科发展。

3. 教学组织与编排:要符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,简明易懂;突出学生的主体性以及师生互动。

五、教学方法与手段(15分):

教学方法和手段灵活多样,注重调动学习的积极性,培养学生创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学辅助效果好。

教教学 效果  45分

六、目标达成(10分):

完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,有利于学生掌握知识点,促进提高学生思维能力。

七、教学特色(20分):

1. 教学形式新颖,教学过程深入浅出,教学内容形象生动,具有一定的启发性。

2. 教学氛围有利于提升学生学习的热情和主动性。

八、教师风采(15分):

1. 教师教学语言规范、清晰,富有感染力。

2. 教师仪表得当,符合职业规范,能展现良好的教学风貌和个人魅力。


附件2:

视 频 制 作 指 导


比赛视频制作指导说明主要包括视频的音视频录制、后期制作和视、音频文件压缩格式要求等基本技术规范。若采用桌面录制软件等方式进行录制,相关视频比例、采样和压缩要求参照本指导相关部分执行。本指导仅作为学校组织拍摄的技术参考,个人参赛选手可结合自身情况进行拍摄和制作。

一、录制要求

(一)课程时长

每门课程总时长8~15分钟(含片头和片尾)。

(二)录制场地

录制场地可以是课堂、演播室或礼堂等场地。录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。

(三)课程形式

成片统一采用单一视频形式。

(四)录制方式及设备

1. 拍摄方式:根据课程内容,可采用多机位拍摄(2机位以上),机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。

2. 录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,在同一门课程中标清和高清设备不得混用,推荐使用高清数字设备。

3. 录音设备:使用若干个专业级话筒,保证教师和学生发言的录音质量。

4. 后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。

(五)多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保内容无误,排版格式规范,版面简洁清晰,符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,与后期制作统筹策划,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求

(一)片头

片头不超过10秒,应包括:学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。

(二)技术指标

1.视频信号源

(1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

(2)信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。

(3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

(4)视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。

2.音频信号源

(1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

(2)电平指标:-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

(3)音频信噪比:不低于48db。

(4)声音和画面:要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

三、视、音频文件压缩格式要求

(一)视频压缩格式及技术参数

1.视频压缩:采用H.264格式编码。

2.视频码流率:动态码流的最高码率不高于2000Kbps,最低码率不得低于1024Kbps。

3.视频分辨率:

(1)前期采用标清4:3拍摄,请设定为640×480;前期采用标清16:9拍摄,请设定为1280×720;

(2)在同一课程中,各讲的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。

4.视频画幅宽高比:

(1)分辨率设定为640×480,请选定4:3;分辨率设定为1280×720,请选定16:9。

(2)在同一课程中,各讲应统一画幅的宽高比,不得混用。

(3)比赛支持两种比例视频上传,请在“视频介绍”中进行展示比例设置。

5.视频帧率:为25帧/秒。

6.扫描方式:采用逐行扫描。

(二)音频压缩格式及技术参数

1.音频压缩:采用H.264格式编码。

2.采样率:48KHz。

3.音频码流率:128Kbps(恒定)。

4.声音:必须是双声道,必须做混音处理。


附件3:


PPT 评 审 标 准


评价维度

评价要点

评分标准

得分

总分

教学理念

体现“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念和立德树人思想

很好 15~10分     好    9~5 分      差     4~1分



教学目标

目标科学、明确,重视学生发展需要,体现知识、能力、素质三方面

很好 10~8分     好   7~5 分      差   4~1分


教学内容

主体突出,内容完整,能清晰表达素材的精要;重难点突出、逻辑合理、结构清晰;有深度、广度,反映学科前沿,使用高质量教学资源;将思想政治教育与专业教育有机融合。

很好 40~30分

好   35~25分          差   25~15分


技术运用

文本、图片、音频、视频、动画等工具应用丰富。整部作品播放流畅,运行稳定,无故障。

很好 10~8分     好   7~5 分      差   4~1分


艺术视觉

整体界面美观布局合理,层次分明,视觉效果好,表现力和感染力强。字体设计恰当,文字清晰,风格引人入胜。

很好 10~8分     好   7~5 分      差   4~1分


创新性

表意新颖,构思独特,设计巧妙,具有想象力,有较大创新型,具有鲜明的个性。

很好 15~10分     好    9~5 分      差    4~1分



附件4:

教 学 设 计 方 案


作品标题


教学内容


授课对象


授课时长


使用教材及参考书


教学设计方案(应包括教学目的与要求、教学内容、教学重点及突出方法、组织实施等,注意文字简洁,思路清晰,字数不超过500字。)


推荐单位(学系主任/组胚教研室主任):

附件5:

脚 本 模 板

题目:


教学目标:1.
            2.


重点:
  难点:



段落

提词器内容

画面素材



讲稿

PPT文字

字幕

图片

旁白

视频

动画

备注


1-1





多米今年40岁,常常感到话说多了很累……

演员实录画面




1-2

体质是人类在生长、发育过程中所形成的与自然、社会环境相适应的人体个性特征。

体质是人类在生长、发育过程中所形成的与自然、社会环境相适应的人体个性特征。


图1






2-1

体质与是否易患疾病有关。









2-2

《灵枢·百病始生》指出:“风雨寒热,不得虚,邪不能独伤人,猝然逢疾风暴雨而不病者,盖无虚,故邪不能独伤人。”(古乐音效)

《灵枢·百病始生》风雨寒热,不得虚,邪不能独伤人,猝然逢疾风暴雨而不病者,盖无虚,故邪不能独伤人





书卷从右向左展开

PPT字纵写,自右向左,古书形式


2-3

每种体质都有其易发疾病和相应的证候。依据个体体质特点和病证特点进行用药,才能做到合理用药和安全用药。因此,中医体质学中有“方为人所用、方为人所宜”之说。


方为人所用、方为人所宜





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15

谢谢您的聆听


谢谢!





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