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尊敬的 女士/先生: 您好!
为了进一步提高青年教师的教学水平、展示优秀教师的独特魅力与风采、搭建促进教师成长平台,由威尼斯87978797组织学与胚胎学分会主办,莆田学院与福建省解剖学会共同承办的第七届“数字人杯”组织学与胚胎学教学微课大赛,拟定于2023年4月27日~4月30日在福建省莆田市举行。现将有关事宜通知如下:
一、比赛的主要内容
第七届“数字人杯”组织学与胚胎学教学微课大赛仅限于组织学与胚胎学的课程内容。建议参赛教师贴近教学实际,围绕学生感觉困惑、难理解、重点与难点所涉及到的知识点,充分合理运用现代教育技术手段,录制时长8~15min微课视频。请投稿者将微课/微视频及PPT课件、教学设计方案(此3项必备)、脚本(可选)的电子稿件以E-mail附件形式发送到zupeiweike@163.com。评审形式分为初审和终审两级评审。初审由专家进行网评(双盲),选取全部作品的50%作为终审入围决赛作品。入围作者进行现场授课,专家现场打分,评选出优秀微课视频“一二三等奖”。奖励由山东数字人科技公司提供。欢迎各位同仁踊跃投稿,积极参会。
二、参赛作品格式及要求
1.微课/微视频要求:课程内容为组织学与胚胎学教学以及科研技术方法。建议参赛教师贴近教学实际,围绕学生感觉困惑、难理解、重点与难点涉及到的知识点,充分合理运用各种现代教育技术手段,录制时长在8~15分钟的微课。①参赛教师提供的视频(必备项)要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学内容有字幕提示,详见附件1。视频制作指导见附件2。②参赛教师提供的相应PPT课件(必备项)要求逻辑清晰、布局合理、文字简洁、图片美观,详见附件3。③参赛教师提供的教学设计方案(必备项)要求反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和过程及教学总结等方面内容,并注明作品标题及适用对象等信息,格式参照附件4填写。④脚本(可选项)要求与微课视频内容相一致,全面反映出教学组织实施过程,具体格式参照附件5填写。教学设计方案提交之前需经所在工作单位学系主任/组胚教研室主任签字,并盖单位公章。
2.截稿日期:2023年3月31日,过期恕不受理。
3.其他事宜:①著作权归属:参赛作者享有作品的著作权,参赛者须同意授权赛事主办方享有网络传播权。所有参赛作品向社会免费开放,主办方授权相关单位享有专属出版权,出版后,原创者有署名权及获得报酬权。②作品原创性:参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则取消参赛资格。
三、会议缴费标准
1.现场参加决赛代表将收取会务费:人民币800元/人。请于2023年4月20日前登陆威尼斯87978797学术会议系统(http://meeting.csas.org.cn)进行网上注册并缴纳会务费(强烈推荐在线缴会务费),缴费成功后即可在线开具并下载电子发票、预定宾馆房间。
2.如不能在线缴费,也可将会务费转账汇款至户名:威尼斯87978797,开户行:中国工商银行北京分行东四支行,帐号:0200004109014480529,(请注明“2023组胚微课大赛+参会者姓名”),待财务收款并确认交费后,可在会议系统中开具并下载打印电子发票。汇款后将缴费凭证截图发送至电子信箱putianhuiyi@163.com,注明:汇款人姓名(银行卡户名)、参会人员姓名、参加会议名称、汇款金额等。
3.会议报到现场不能刷卡交费,仅收现金。如报到现场交费,会务费为1200元/人。
4.注册并交费后,如因故不能出席会议者,现场播放微课视频,不退还注册费款。
5.食宿统一安排,费用自理;家属人民币600元/人,系自助餐和晚宴费(无发票)。
四、会议地址和日程安排
1.会议时间:2023年4月27~4月30日
2.报到时间:2023年4月27日8:00~22:00
3.报到地点:福建省莆田市城厢区东圳西路1539号莆田悦华酒店。酒店联系人:吴丽敏,18150440594
五、会议联系人
王守安(莆田学院):手机:13950763621,邮箱:putianhuiyi@163.com
刘慧雯(哈尔滨医科大学):手机15204660308
李臻(空军军医大学):手机13991272229
注:为了方便及时发送消息、加强组胚教师之间的交流,本次会议筹备组将建 “2023年组胚微课大赛”微信群,届时投作品老师可加入!
威尼斯87978797组胚分会
第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课大赛筹备组
2023年1月13日
附件1:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课视频评审标准
附件2:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课视频制作指导
附件3:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课PPT评审标准
附件4:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课教学设计方案
附件5:第七届“数字人杯”组织学与胚胎学微课脚本模板
附件1:
微 课 视 频 评 审 标 准
作作品规范 15分 | 一、材料完整(5分): 1. 微课视频。 2. 在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料,如PPT课件、教学设计方案等。 |
二、技术规范(10分): 1. 微课视频:建议时长8~15分钟;要求视频图像清晰稳定、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。 2.课件:配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式。 3.教学设计方案:注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息,格式word。 | |
教教学 安排 40分 | 三、选题价值(5分): 根据微课“短小精悍”的特点,针对教学环节中常见、典型、有代表性的问题或内容进行选题,内容具备一定的独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的教学问题。 |
四、教学设计与组织(20分): 1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点和难点;教学目的明确,教学思路清晰,注重促进学生全面发展。 2. 教学内容:严谨充实,无政治性、科学性错误;理论联系实际,反映社会和学科发展。 3. 教学组织与编排:要符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,简明易懂;突出学生的主体性以及师生互动。 | |
五、教学方法与手段(15分): 教学方法和手段灵活多样,注重调动学习的积极性,培养学生创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学辅助效果好。 | |
教教学 效果 45分 | 六、目标达成(10分): 完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,有利于学生掌握知识点,促进提高学生思维能力。 |
七、教学特色(20分): 1. 教学形式新颖,教学过程深入浅出,教学内容形象生动,具有一定的启发性。 2. 教学氛围有利于提升学生学习的热情和主动性。 | |
八、教师风采(15分): 1. 教师教学语言规范、清晰,富有感染力。 2. 教师仪表得当,符合职业规范,能展现良好的教学风貌和个人魅力。 |
附件2:
视 频 制 作 指 导
比赛视频制作指导说明主要包括视频的音视频录制、后期制作和视、音频文件压缩格式要求等基本技术规范。若采用桌面录制软件等方式进行录制,相关视频比例、采样和压缩要求参照本指导相关部分执行。本指导仅作为学校组织拍摄的技术参考,个人参赛选手可结合自身情况进行拍摄和制作。
一、录制要求
(一)课程时长
每门课程总时长8~15分钟(含片头和片尾)。
(二)录制场地
录制场地可以是课堂、演播室或礼堂等场地。录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。现场是否安排学生互动可根据录制需要自行决定。
(三)课程形式
成片统一采用单一视频形式。
(四)录制方式及设备
1. 拍摄方式:根据课程内容,可采用多机位拍摄(2机位以上),机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。
2. 录像设备:摄像机要求不低于专业级数字设备,在同一门课程中标清和高清设备不得混用,推荐使用高清数字设备。
3. 录音设备:使用若干个专业级话筒,保证教师和学生发言的录音质量。
4. 后期制作设备:使用相应的非线性编辑系统。
(五)多媒体课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保内容无误,排版格式规范,版面简洁清晰,符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,与后期制作统筹策划,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求
(一)片头
片头不超过10秒,应包括:学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。
(二)技术指标
1.视频信号源
(1)稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。
(2)信噪比:图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。
(3)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
(4)视频电平:视频全讯号幅度为1Ⅴp-p,最大不超过1.1Ⅴp-p。其中,消隐电平为0V时,白电平幅度0.7Ⅴp-p,同步信号-0.3V,色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称),全片一致。
2.音频信号源
(1)声道:中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
(2)电平指标:-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
(3)音频信噪比:不低于48db。
(4)声音和画面:要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。
三、视、音频文件压缩格式要求
(一)视频压缩格式及技术参数
1.视频压缩:采用H.264格式编码。
2.视频码流率:动态码流的最高码率不高于2000Kbps,最低码率不得低于1024Kbps。
3.视频分辨率:
(1)前期采用标清4:3拍摄,请设定为640×480;前期采用标清16:9拍摄,请设定为1280×720;
(2)在同一课程中,各讲的视频分辨率应统一,不得标清和高清混用。
4.视频画幅宽高比:
(1)分辨率设定为640×480,请选定4:3;分辨率设定为1280×720,请选定16:9。
(2)在同一课程中,各讲应统一画幅的宽高比,不得混用。
(3)比赛支持两种比例视频上传,请在“视频介绍”中进行展示比例设置。
5.视频帧率:为25帧/秒。
6.扫描方式:采用逐行扫描。
(二)音频压缩格式及技术参数
1.音频压缩:采用H.264格式编码。
2.采样率:48KHz。
3.音频码流率:128Kbps(恒定)。
4.声音:必须是双声道,必须做混音处理。
附件3:
PPT 评 审 标 准
评价维度 | 评价要点 | 评分标准 | 得分 | 总分 |
教学理念 | 体现“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念和立德树人思想 | 很好 15~10分 好 9~5 分 差 4~1分 | ||
教学目标 | 目标科学、明确,重视学生发展需要,体现知识、能力、素质三方面 | 很好 10~8分 好 7~5 分 差 4~1分 | ||
教学内容 | 主体突出,内容完整,能清晰表达素材的精要;重难点突出、逻辑合理、结构清晰;有深度、广度,反映学科前沿,使用高质量教学资源;将思想政治教育与专业教育有机融合。 | 很好 40~30分 好 35~25分 差 25~15分 | ||
技术运用 | 文本、图片、音频、视频、动画等工具应用丰富。整部作品播放流畅,运行稳定,无故障。 | 很好 10~8分 好 7~5 分 差 4~1分 | ||
艺术视觉 | 整体界面美观布局合理,层次分明,视觉效果好,表现力和感染力强。字体设计恰当,文字清晰,风格引人入胜。 | 很好 10~8分 好 7~5 分 差 4~1分 | ||
创新性 | 表意新颖,构思独特,设计巧妙,具有想象力,有较大创新型,具有鲜明的个性。 | 很好 15~10分 好 9~5 分 差 4~1分 |
附件4:
教 学 设 计 方 案
作品标题 | 教学内容 | ||
授课对象 | 授课时长 | ||
使用教材及参考书 | |||
教学设计方案(应包括教学目的与要求、教学内容、教学重点及突出方法、组织实施等,注意文字简洁,思路清晰,字数不超过500字。) | |||
推荐单位(学系主任/组胚教研室主任): |
附件5:
脚 本 模 板
题目: | |||||||||
教学目标:1. | |||||||||
重点: | |||||||||
段落 | 提词器内容 | 画面素材 | |||||||
讲稿 | PPT文字 | 字幕 | 图片 | 旁白 | 视频 | 动画 | 备注 | ||
1-1 | 多米今年40岁,常常感到话说多了很累…… | 演员实录画面 | |||||||
1-2 | 体质是人类在生长、发育过程中所形成的与自然、社会环境相适应的人体个性特征。 | 体质是人类在生长、发育过程中所形成的与自然、社会环境相适应的人体个性特征。 | 图1 | ||||||
2-1 | 体质与是否易患疾病有关。 | ||||||||
2-2 | 《灵枢·百病始生》指出:“风雨寒热,不得虚,邪不能独伤人,猝然逢疾风暴雨而不病者,盖无虚,故邪不能独伤人。”(古乐音效) | 《灵枢·百病始生》风雨寒热,不得虚,邪不能独伤人,猝然逢疾风暴雨而不病者,盖无虚,故邪不能独伤人 | 书卷从右向左展开 | PPT字纵写,自右向左,古书形式 | |||||
2-3 | 每种体质都有其易发疾病和相应的证候。依据个体体质特点和病证特点进行用药,才能做到合理用药和安全用药。因此,中医体质学中有“方为人所用、方为人所宜”之说。 | 方为人所用、方为人所宜 | 字幕浮于屏幕底部 | ||||||
15 | 谢谢您的聆听 | 谢谢! | 字幕浮于屏幕底部 |